Классный час "В поисках дружбы" (5-й класс)

Цель: воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу. Способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, взаимоподдержки, сплочению коллектива, развивать творческую активность. Раскрыть значение дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей.

Столы в классе сдвинуты по 2. Дети рассаживаются по 5-6 человек.

Атрибуты: пазлы, фломастеры, бумажные ладошки, , скотч.

На доске эпиграф:

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

Классный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада всех вас приветствовать на нашем мероприятии: “В поисках дружбы”! Надеюсь, что мы интересно с вами поиграем. Обратите внимания на доску. Что там написано?Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

Эти строки будут девизам нашей сегодняшней игры.

Дружба – это теплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете

Для души весёлый пир.

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбою не страшны ненастья,

С дружбой жизнь весной полна.

Друг разделит боль и радость;

Друг поддержит и спасёт.

С другом – даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Верь, храни же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит дружбу.

Ведь дружба – это целый дар!

– Ребята, это вступление к нашему классному часу не случайно. Дело в том, что без ДРУЖБЫ жизнь в классе невозможна. Только с ДРУЖБОЙ жизнь в будет интересной. Мы с вами сегодня сыграем в поле ДРУЖБЫ.

(на доске поле дружбы)

Это и есть наше поле ДРУЖБЫ. Вы по очереди будете вытягивать шарики из корзины, и сколько выпадет очков на шарике то поле и будем открывать и выполнять различные задания все вместе дружно. Так как не выполнив все задания мы никогда не узнаем тайну которая скрыта на поле ДРУЖБЫ.

(на обратной стороне карточек буквы слова кот Леопольд и слова ДОВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО )

1 номер

Игра “Пусть встанут те, кто….”

Называется характеристика, которая присутствует у большинства учащихся. Ребята я буду называть особенности внешности, характера, увлечения, занятия, вкусы. Дети, у которых присутствует данная характеристика, должны встать.

Характеристики:

…кто любит конфеты;

…кто помогает одноклассникам;

…кто любит рисовать;

…кто никогда не обманывает;

…кому нравится наш класс…

Ребята чем больше общего вы нашли между собой, тем легче вам будет стать настоящими друзьями.

2номер

Этот номер счастливчик – ему нужно угадать что шкатулке.

( ребенок должен угадать в какой шкатулке приз)

3номер

Создание «Поле ДРУЗЕЙ»

А теперь давайте создадим «поле ДРУЗЕЙ». Вам нужно обвести свои ладони, разукрасить таким цветом какое у вас настроение и вырезать затем приклеить по кругу на поле вашей ДРУЖБЫ.

( играет песня « Барбарики про дружбу)

4 номер

Игра «Собери пословицу»..

В конверте пословицы в виде «PUZZLE» самодельных. Их необходимо собрать, прочитать и объяснить смысл каждой из них.

5 номер

Конкурс «Толкание ядра».

На край стола кладут надутый воздушный шарик. Водящему завязывают глаза и ставят спиной к столу. Затем он делает 5 шагов вперед и трижды поворачивается на месте. Далее он должен вернуться к столу и сдуть шарик на пол.

6 номер

Тому кто вытащил этот номер очень несказанно повезло, он должен пожать руку всем присутствующим в классе.Дружеские рукопожатия.

7 номер

Вам ребята нужно собрать пазлы про дружбу всем вместе дружно.

8 номер

Вытащив этот номер вы получаете приз.

9 номер

Всему классу нужно построится по росту.

10 номер

Кто вытянул этот номер должен вызвать своего самого лучшего друга, я ему буду задавать вопросы, вот и посмотрим насколько вы хорошо вы знаете друг друга.

1. Какой урок у него любимый?

2. Какое время года у него любимое?

3. Кем хочет стать, когда вырастет?

4. Какое животное он любит?

5. В какие игры любит играть?

Ну что ж, как видим, (имя) хорошо знает, чем живет его друг, какие у него интересы, мечты. Проверим, как обстоят дела у (имя).

(Игра повторяется.)

(Вариант: «К сожалению, (имя) тоже не совсем знает, какими интересам живет (имя друга), мне кажется, им нужно больше интересоваться жизнью друг друга».)

11 номер

А теперь прыгаем все на правой ноге, затем на левой, на обеих ….

12 номер

"Конкурс художников"

Портрет моего друга. В этом конкурсе участвуют все. Каждому по очереди завязываются глаза и они подходят к доске с ватманом. Участники должны за 5-7 минут нарисовать портрет своего друга. После выполнения задания участники рассказывают о том, кого они изобразили.

13 номер

Вы должны положить друг другу руку на плечо и сказать: «Друг ты самый лучшей»

14 номер

Под этим номером такое задание нужно громко хлопать в ладоши и топать ногами.

15 номер

Вам нужно спеть песню про дружбу н-р «дружба крепкая не сломается»

Вот мы и выполнили все задания и поле дружбы открылось. Ребята посмотрите внимательно. Что вы видите? Давайте соберем эту картинку и узнаем какую тайну от нас скрывало поле ДРУЖБЫ.

Это кот ЛЕОПОЛЬД, что говорит кот в мультфильме РЕБЯТА- ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО. Мы нашли то что искали ДРУЖБУ.

Я вам предлагаю посмотреть мультфильм.

(просмотр мультфильма кот Леопольд)

Ребята, нам часто в жизни приходится делать выбор: с кем дружить, с кем не дружить; кто настоящий друг, а кто нет. Чтобы встретить в жизни верного отзывчивого друга, нужно помнить нужные и важный слова.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

РЕБЯТА- ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО.