Четверг, 09.04.2020, 20:06
Приветствую Вас Гость | RSS

Словесник

Меню сайта
Время жизни сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Методический кейс

Главная » Файлы » Классное руководство » Духовно-нравственное воспитание [ Добавить материал ]

1 урок в 5 классе «Книга – лучший друг»
03.08.2016, 21:38

1 урок в 5 классе «Книга – лучший друг»

Классный руководитель  Панова Е.В.

Цели: раскрыть значение книг в жизни людей, их роль в получении знаний.

Задачи: развивать познавательные способности учащихся , интерес к  книге ;
             способствовать пониманию значения  чтения книг в становлении и развитии личности человека ;
              вызвать интерес и желание  учащихся прочитать новые книги.

Оформление: макет книги, на котором написано: «Великая польза бывает от книжного учения. Книги — реки, наполняющие Вселенную мудростью. В книгах — несчетная глубина, ими мы в печали утешаемся». (Похвала книгам. Повесть временных лет).

Из отдельных букв: «С книгой по жизни».

«Чтение — вот лучшее учение». (А. С. Пушкин)

«Всем хорошим во мне я обязан книгам». (М. Горький)  

                        Книга есть кубический кусок  горячей, дымящейся совести – и  больше ничего.

                                                                                                                     Б. Пастернак.

Учитель.  Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем,

И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про тайны Земли и движенье планет –

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

Нет ни одного писателя и поэта, который не написал бы много хороших слов о книге. Мне хочется прочитать, что писал о книге Алексей Максимович Горький.

«Всем хорошим во мне я обязан книгам: еще в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди. Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель – магом. Я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. Быть может, это смешно, но это так. Вероятно, скажут, что это энтузиазм дикаря: пусть говорят, – я неисцелим. Когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с помощью машины, изобретенной каким-то другим героем, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. Это Новый завет, написанный человеком о самом себе, о существе самом сложном, что ни есть на свете, о самом загадочном, о наиболее достоянном любви – о существе, труд и воображение которого создали всё, что есть на земле великого и прекрасного. Я не хочу ничего знать, кроме людей. При подходе к ним книга является всегда дружеским и великодушным проводником. И я питаю все более и более глубокое уважение к скромным героям, создавшим все, что есть на земле прекрасного и великого».

А как вы относитесь к книге? Что она для вас значит?

Задание «Пословицы».

Конкурс «Кто соберет из отдельных слов пословицы о книге».

Класс объединяется на четыре команды, каждая команда получает по конверту, в котором лежат отдельные слова. Кто соберет быстрей пословицы, тот и победит.

  • Книга- зеркало жизни.
  • Книга для ума - что теплый дождик для всходов зерна.
  • Книга поможет в труде, выручит в беде.
  • Кто много читает, тот много знает.
  • Прочел новую книгу, встретился с другом.
  • Хорошая книга - лучший друг.
  • Книга мост в мир знаний.
  • Золото добывают из земли, а знания из книг.
  • С книгой поведешься - ума наберешься.
  • Кто много читает, тот много и знает.
  • С книгой жить - век не тужить.
  • Книга- источник знаний.
  • Хорошая книга- первый друг человека.
  • Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает
  • Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
  • Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.
  • Прочел хорошую книгу – встретился с другом.

Задание ."Прочти буриме":

1 команда. Поп, лоб, по базару, товару

Ответ: Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару. («Сказка о попе и работнике его Балде»)

 

2 команда. Могуч, туч, море, на просторе

Ответ: «Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе («Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»)

 

3 команда. Бродит, сидит, дорожках, зверей

Ответ: Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей… (поэма «Руслан и Людмила)

 

4 команда. Царица, девица, мир, пир.

Ответ: «Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир». («Сказка о царе Салтане»)

 

Задание. «Загадочное»

1.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)

 

2. Носик – круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться,

 Хвостик маленьким крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)

 

3. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке,

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (3 медведя)

 

4. Сейчас потолкуем о книжке другой –

Тут синее море,

Тут берег крутой…

Старик вышел к морю.

Он невод забросил.

Кого он поймает?

И что он попросит? (Золотая рыбка)

 

5. Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку, знает девочку- малышку? (Дюймовочка)

 

6. Скорей бы близился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворе не узнает,

Откуда  я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

 

7. С грядки старушка цветок сорвала,

Девочке Жене его отдала.

В цветке, лепестках есть волшебная сила,

Их девочка Женя о чем-то просила.

Что надо сказать, лепестки обрывая?

Как называется сказка такая? (Цветик - семицветик)

 

8. А теперь про чей-то дом

Разговор мы поведем...

В нем богатая хозяйка

Припеваюче жила,

Но беда пришла нежданно –

Этот дом сгорел дотла. (Кошкин дом)

 

9. Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна Лягушка)

 

10. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

 

11. Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)

 

Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

А как зовется этот дом?

Попробуй угадай!  (Библиотека.)

Учитель. Правильно, библиотека. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

Ребята, а назовите, пожалуйста, ваши любимые книги.

Вы назвали много книг. Но их огромное множество. Перечитать все – жизни не хватит. Но есть книги, которые живут много веков, и которые читают во многих странах мира. Как называют такие книги? (Классика.)

Книжная викторина

Учитель: Книга - это такой предмет, который все знают с детства. Для одних она стала близким другом, а для других до сих пор остается таинственной незнакомкой.

Предлагаю вам небольшую викторину, которая покажет, насколько хорошо вы знакомы с книгой. Вместо вопросов я буду читать предложения и подсказки. Вы должны угадать, о чем я говорю.  (Отгадки –подсказки на доске, выбрать правильный ответ)

1.     Так называют заглавие книги, а также страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титул, титульный лист)

2.     Точное воспроизведение книги, которая была издана много лет назад. (Факсимиле)

3.     Количество экземпляров книги, выпущенное издательством. (Тираж)

4.     Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)

5.     Материал, который придумали для книжек арабы. Без этого материала книги бы и дальше печатали на папирусе и пергаменте. (Бумага)

6.     Край книжного блока, место, где скреплены все элементы книги: листы, марля и др. (Корешок)

7.     Сотрудник, который исправляет ошибки и опечатки в книге. (Корректор)

8.     Бумажная дополнительная обертка поверх переплета, которая украшает книгу и защищает ее от загрязнения. (Суперобложка)

9.     Картонная коробка, предназначенная для защиты ценных изданий. (Футляр)

10.   Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист)

11.   Одной из первой славянских рукописных книг было “Остромирово Евангелие”. В каком веке оно появилось? (XI в.)

12.   В XV в. в Европе появилась первая печатная книга. Кто был ее создателем? (Иоганн Гутенберг)

13.  В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу России. Как она называлась? (Апостол)

14. Первые печатные книги стоили дорого, тиражи были небольшими - 2-5 тыс. экземпляров. Но техника развивалась, и тиражи возрастали. И вдруг в 1814 г. за один день продали 10 тыс. экземпляров одной книги - это была поэма Байрона “Корсар”! Как сейчас называют книги, которые продаются лучше других? (Бестселлер)

Учитель. Книги – мудрость народов, мудрость веков, их необходимо беречь.

Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книга друзьями заходит в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

                   А читая, помните правила

Памятка «Правила обращения с книгой»

1.      Не бери книгу грязными руками.

2.      Не рисуй в книге ни в коем случае, это не альбом для рисования.

3.      Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их.

4.      Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых.

5.      Не загибай листы в книге и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы.

6.      Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.

7.        Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится. Из-за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь. Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.

8.        Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.

9.        На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.

10.      Нельзя читать во время еды. Это замедляет процесс пищеварения и неблагоприятно влияет на зрение. Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается.

И закончить наш разговор мне хотелось бы египетским «Правлением писцов», которое перевела на русский язык Анна Ахматова.

Человек угасает, тело его становится прахом,

Все близкие его исчезают с земли,

Но писания заставляют вспоминать его

Устами тех, кто передает это в уста других.

Книга нужнее построенного дома,

Лучше гробниц на Западе,

Лучше роскошного дворца,

Лучше памятника в храме.

Категория: Духовно-нравственное воспитание | Добавил: panova
Просмотров: 667 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии и видеть ссылки на материалы могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вход на сайт
Поиск